INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL (THE FILM)

PREGUNTES SOBRE EL FILM: INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL.

1.     Com es diuen els androides?

2.     Quants Km de fibra òptica té el nen-robot?

3.     De què es riu David mentre mengen els seus “pares adoptius”?

4.     Com es diu l’ós de peluix -la superjoguina- que acompanya a David?

5.     Quina notícia important li transmeten per telèfon a Mònica?

6.     Quin és el primer record de David?

7.     Per què David talla un rínxol de Mònica?

8.     Reflexiona sobre aquesta frase: “Si el van crear per amar no seria raonable pensar que pogués matar”.

9.     Per què s’agarra tan fort David a Martin a la piscina?

10.   Què busca David amb molta ànsia?

11.   Com es diu el “doctor” virtual que ho sap tot?

12.   On està la fi del món per als androides?

13.   Creieu que és ètic fer robots igual a les  persones per moltes necessitats que tinguin els humans? Si fos factible crear robots-humans, no creieu que caldria respectar-los com si fossin humans?

14.   T’ha agradat el film? Per què?

 

  

Actividades muy detalladas para primaria. Juegos

http://psicoeducacio.blogspot.com/

juegos diversos

http://platea.pntic.mec.es/jescuder/j_inteli.htm

http://www.abcjuegos.net/categoria/Inteligencia

La filosofía a partir de temas actuales y de la novela.

http://arquitecturadelazonalibre.blogspot.com/

Actividades,Juegos y Vídeos

http://www.aplicaciones.info/ciuda/ciuda.htm

Recursos Filosofía, Psicología, Sociología, etc...

http://www.reocities.com/asarsanedas/enllaos.htm

VÍDEO LA INTELIGENCIA

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20091025/tres14-inteligencia/613737.shtml

tests psicológicos

http://psicoblogia.blogia.com/

http://www.psicoactiva.com/

http://tests.index.es/

JUEGOS PSICOLOGÍA INTERACTIVOS

http://3afr1992.iespana.es/

Blog de filosofía. Luís Ballesteros

Molt interessant l'aportació del filòsof Luís Ballesteros amb exàmens de selectivitat i la correcció d'aquests.

http://enladudasi.blogspot.com/2010/05/soluciones-al-examen-de-descartes-dia.html

 

ACTIVITATS 4T ESO ALEXANDRIA

http://alexandria.xtec.cat/course/view.php?id=121

Activitats Valors (clic)

http://alexandria.xtec.cat/mod/qv/view.php?id=3200#

"La igualtat laboral de gènere"

http://alexandria.xtec.cat/mod/jclic/view.php?id=3194#

Em faig o em fan?

http://www.xtec.es/~lvallmaj/edupolis/3faigfan.htm

 

I contesta aquestes preguntes:

Quin és el teu element fonamental d'identificació? És el teu nom? És el teu lloc de naixement? És el teu lloc de residència? És la teva família? Són els teus amics?

És el teu nom el que et fa ser i sentir-te tu mateix? Utilitzes el teu nom quan parles amb tu mateix? Series una persona diferent si tinguessis un nom diferent?

Quines són les primeres històries que recordes de tu mateix? Què saps de la teva vida anterior a aquestes històries?

Ets la mateixa persona que fa 10 anys?

Pot existir alguna persona que sigui capaç d'expressar els teus pensaments millor que tu mateix?

Si poc després de néixer t'haguessin traslladat a un altre país de manera que haguessis crescut en el si d'un llenguatge completament diferent al que coneixes, seguiries sent tu? En quina mesura t'influeix el context històric al qual creixes?

Què tenen a veure amb tu els teus orígens? I els de la teva família? De què pot servir-te saber quins varen ser els teus ancestres?

Quina diferència hi ha entre parents i amics?

Tenim noms suficients per a referint-nos a totes les relacions familiars que avui acceptem com a tals?

Pot haver semblances rellevants entre uns quants membres de la teva família que no siguin aplicables a tots els membres de la família?

Per a poder utilitzar el terme família, és necessari que tots els seus membres hagin nascut en el mateix lloc? És necessari que tots els fills ho siguin del mateix pare i de la mateixa mare? És necessari que tots els germans es reconeguin entre sí?

Quants tipus diferents de família pots anomenar?

Quan els membres d'una família viuen dispersos en diferents països, d'on diem que és aquesta família?

Pot un mateix decidir quines persones esdevindran els seus germans?

Així com existeixen matrimonis i parelles de fet , poden existir famílies i famílies de fet?

Les religions al món

http://recursos.cnice.mec.es/religiones/cat/index_alumno.htm

PELÍCULA LA OLA

ACTIVITATS DE LA PEL·LÍCULA "LA OLA"

1.Explica breument l´argument de la pel·lícula.

2.Explica el concepte d´"autocràcia".

3.En quin experiment està basada la idea de la pel·lícula? Explica què pretenia l´experiment i què va aconseguir.

4.Investiga algun altre experiment semblant sobre el mateix tema i exposa´l de manera resumida.

5.Et sembla que és una pel·lícula realista? Reflexiona si és posible que hagi pogut passar el que s´hi conta, i si és posible alguna experiència d´aquest tipus en un futur proper, mitjà o llunyà.

6.Comenta alguna escena o aspecte de la pel·lícula que t´hagi impressionat o agradat especialment. Pots donar la teva opinió personal sobre el final del film, allò que canviaries o qualsevol altre aspecte que vulguis exposar.

 

 

 

textos filosóficos

http://www.paginasobrefilosofia.com/html/TextosFilosoficos/index.html

Einstein

http://www.nodo50.org/arevolucionaria/masarticulos/diciembre2004/relatividad7.htm

Carme Barba(BLOG Recursos Secundaria y Primaria)

http://www.carmebarba.cat/

pàgines web d'interès per al professorat

http://competentes.wordpress.com/metodologia/

http://projectesinterdisciplinaris.wordpress.com/

http://sites.google.com/site/recursosnee/index-de-recursos

http://www.xtec.cat/~jvivanco/

http://www.xtec.cat/~cbarba1/indexeines2.html

http://www.slideshare.net/ferguica/avaluacio-eso-i-activitats

http://phobos.xtec.cat/edubib/intranet/file.php?file=docs/Batxillerat/decret_batxillerat.pdf